1. Czytanka:
Nauczyć się czytać czytankę na stronach 54-55 i odpowiedzieć na pytania pod czytanką
2. Ćwiczenia:
Dokończyć strony 7-12
3. Dyktando:
Pisownia „u” i „ó” – przygotować się do dyktanda 10 lutego pisząc każdy wyraz 3 razy: mróz, klasówka, zasuwka, ucho, ówczesny, kupuje
1. Religia:
a) Jakimi symbolami (rysunkami) można przedstawić cnoty, czyli roztropność, sprawiedliwość, umiarkowanie i męstwo? Narysuj dwa symbole w książce na stronie 57
b) zadanie domowe na stronie 57
c) modlitwa do nauczenia do 24 lutego “Tajemnice różańca”, strona 140,. Uwaga! Tylko nagłówki, czyli to co jest na czerwono!
d) projekt “Mój imiennik święty”
https://docs.google.com/document/d/1grJjx1um5MMQU-r0mV_bBKyHGCBP1WuSGvj1p9J5evY/edit
2. Język polski
a) dokończ pisane na lekcji wypracowanie, czyli co mogłoby wydarzyć się dalej – 3 zdania.
dla nieobecnych: napisz 3 zdania o swojej rodzinie lub koleżance (co lubią, jacy są , co robią)
b) gramatyka: ćwiczenie 2 na stronie 116
c) ortografia: wypisz z czytanej na lekcji legendy 10 wyrazów z “dzi”, “dź”, “rz” , “ż” (10 łącznie)
dla nieobecnych: napisz 10 wyrazów z “dzi”, dź”, “rz”, “ż” (10 łącznie)
3. Lektura na luty Legendy-Wanda Chotomska
https://anyflip.com/hxnal/xgxp/
raport z przeczytanej ksiażki:
https://docs.google.com/document/d/1B__0Rz9u1qqmXcUVK0nK-Ppxumq1uajbuzf5QnyzV0c/edit
4. Biblioteka: Zachęcam do czytania książek z naszej szkolnej biblioteki i wypełniania metryczek biorących udział w losowaniu nagród. Przeczytane książki z naszych lektur miesiąca też się liczą.
5. Ćwiczenia ortograficzne: “ż” czy “rz”
zasady pisowni:
https://www.dyktanda.net/zasady-pisowni/pisownia-rz.php
dyktando
https://www.dyktanda.net/dyktando-26.php
6. Eksperyment dla chętnych, czyli jak uzyskiwano sól z solanek w dawnych czasach: napełnij szklankę do połowy letnią wodą. Przygotuj sól, następnie wsypuj sól do szklanki z wodą po jednej łyżeczce do herbaty aż sól przestanie rozpuszczać się, czyli będą grudki soli na dnie szklanki. Policz ile łyżeczek soli musiałeś/musiałaś wsypać do wody, aby nie można było już więcej jej rozpuścić, czyli otrzymać roztwór nasycony. Na koniec wlej wodę z solą do garnka i gotuj tak długo, aż woda wyparuje i zostanie sól na dnie.
Dla przyszłych naukowców: to samo można zrobić z cukrem:)
Religia
J. polski
UWAGA KONKURS
Religia:
W miesiącu lutym zaliczamy modlitwę “10 PRZYKAZAŃ BOŻYCH”, str.141 ( możecie podzielić na 2 części i nauczyć się pierwszej połowy )
ćw. 3, str.55
dla nieobecnych: ćw. 1 i 2, str.55
Gramatyka:
ćw. 7, str.106
ćw. 8, str. 107
ćw. 9, str.108
dla chętnych ćw.8, str.99
dla nieobecnych : ćw. 1, str.101 , ćw. 2, str.102, ćw.3, str.103, ćw. 5, str.104
J. polski:
Na podstawie czytanki “Nawojka”, str.42 utwórz opowiadanie (kartki otrzymane w klasie) lub ułóż własne , przedstawiając historię Nawojki.
Historia:
ćw. 1 i 2, str.68
ćw. 7 i 8, str.71 ( ćwiczenia proszę wydrukować, lub zrobić na kartkach)
Konkurs na kartkę walentynkową do 6 lutego
Tym razem Abecadło organizuje konkurs na zaprojektowanie kartki walentynkowej, napisanie własnego wiersza dla ukochanej osoby czy też złożenia życzeń. Prace będą opublikowane imiennie na łamach abecadła razem z nazwą szkoły. Kartki, wiersze czy życzenia można przesłać do nas drogą:
a) elektroniczną: abecadlo@cs.com
b) pocztową: abecadło, 345 Main Ave. Wallington, NJ 07057
c) lub przynieść do redakcji po wyżej wymienionym adresem
Przypominam o czytaniu 2 razy w tydodniu, oraz o wypełnianiu metryczek.
Religia
Ćw.3,str.56 dla chętnych ćw.1, str.53.
Naucz się na pamięć” 10PRZYKAZAŃ BOŻYCH”, str.14
Bardzo proszę wszystkich , którzy mają zaległe modlitwy o zaliczenie do 10 lutego.
J.polski
Podręcznik
str. 117, ćw1 i2
str.121, ćw. 5 i 6 ,
Proszę zapisać całe zdania , nie tylko brakujące wyrazy . Przypominam nie piszemy w podręczniku.
Geografia
Pasowy układ krain geograficznych jest charakterystyczny dla Polski. Wypisz
po dwie krainy w poszczególnych pasach. Pokoloruj mapę. Kartki zostały rozdane w klasie.
Przypominam o czytaniu w języku polskim dwa razy w tygodniu po 20 min
PRACA DOMOWA 27/01/2024
1.Historia- prezentacja ustna (nie czytamy ! ), str.8-54.
-opowiedzieć w 10-12 zdaniach, materiał z historii, przeanalizowany w I półroczu.
W wypowiedzi uwzględnić poniższe wydarzenia, z datami i nazwiskami:
a:wydarzenie rozpoczynające naukę historii, str.8,
b:powstanie „Mazurka Dąbrowskiego”, str.9,
c:powstanie listopadowe, str.:27-30,
d:powstanie styczniowe, str.33-34,
e:emigracja po powstaniach, wymienić nazwiska sławnych Polaków i ich dzieła, str.38-42,
f:sytuacja Polaków pod zaborami, str.: 47-54,
g:historia dzieci z Wrześni, str.48-49,
h:historia Michała Drzymały, str.50.
2.JĘZYK POLSKI
-dla chętnych – ćwiczenia: 7-8/str.:100-101.
3.JĘZYK POLSKI –gramatyka: „Ludzie ogłoszenia piszą”, str.:93-96.
-wykonać ćwiczenia: 3-5/str.:95-96.
Katecheza 17
Dziecko Boże odróźnia dobro od zła.
Rachunek Sumienia.
Str. 54 – 57
Video
https://www.youtube.com/watch?v=N81mjbe_-Io
https://www.youtube.com/watch?v=jTIzju2pxN0&t=261s
https://www.youtube.com/watch?v=B-_V8REc9Js
dłuższy filmik praktyczne przygotowanie dziecka do
Pierwszej Spowiedzi Św.
Modlitwy do zaliczenia:
10 Przykazań Bożych
Przykazanie miłości
Warunki dobrej spowiedzi
Pytania Katechizmowe str. 106 – 107
Akt wiary, nadziei, miłości i żalu str. 105
Prośba do rodziców:
Bardzo proszę rodziców aby dokładnie sprawdzić czy
wasze dziecko ma wszystkie zadania odrobione w
książce i w zeszycie (wklejone i pokolorowane) a także
czy modlitwy dzieci już zaliczyły.
W zeszłą sobotę dzieci otrzymały formułkę spowiedzi
świętej po polsku i angielsku a także pytania do
rachunku sumienia.