Wielkanoc 2026

 

 

  Drodzy Rodzice,

 

Niech radość ze Zmartwychwstania Chrystusa towarzyszy nam każdego dnia i odnawia świadomość, że to sam Pan Jezus pragnie abyśmy byli świadkami Jego zwycięstwa nad śmiercią.

W ten wielkanocny czas życzę pełnych światła i pokoju spotkań z Jezusem, który jest ”wczoraj i dziś, ten sam także na wieki”(Hbr 13,8).

Zapewniam o pamięci w modlitwie w czasie Triduum Paschalnego.

Siostra Irena

 

Nie ma zadania domowego na 11 kwietnia, ale bardzo proszę o nauczenie na pamięć formułki do spowiedzi i akt żalu.

Pragnę przypomnieć, że w najbliższą niedzielę 29 marca o godz. 10:00 w kaplicy odbędzie się spotkanie dla rodziców dzieci przed Pierwszą Komunią Świętą i bardzo proszę przynieść świeczki do poświęcenia.

Religia:

Temat: Przepraszamy Pana Boga

Na lekcji rozmawialiśmy o tym, że każdy człowiek popełnia błędy i czasami robi coś niewłaściwego. Uczyliśmy się, że warto przepraszać Pana Boga oraz innych ludzi za swoje złe zachowanie. Dzieci dowiedziały się, że szczere „przepraszam” i chęć poprawy sprawiają radość Panu Bogu.

Zadanie w podręczniku: str. 62.

---

Język polski:

Temat: Sport i gimnastyka

Na dzisiejszych zajęciach rozmawialiśmy o sporcie i poznaliśmy nazwy różnych dyscyplin. Dzieci uczestniczyły w zabawach ruchowych, w których naśladowały ruchy sportowe. W części plastycznej malowaliśmy farbami koła olimpijskie. Ćwiczyliśmy także polski alfabet, bawiliśmy się przy piosence „Głowa, ramiona, kolana, pięty” oraz rozpoczęliśmy naukę piosenki „Miś Uszatek”.

https://www.youtube.com/watch?v=mlS1A-hebMs&list=RDmlS1A-hebMs&start_radio=1

Zadanie domowe:
Proszę, aby dzieci wykonały ćwiczenie na wydrukowanych kartkach, które umieściłam w plecakach. Dzieci powinny nosić piórniki z kredkami, ołówkami i długopisem oraz teczkę. Dodatkowe zeszyty są zbędne, a książka została w całości uzupełniona, więc można jej już nie przynosić.

Biblioteka

Uczniowie będą regularnie odwiedzać naszą szkolną bibliotekę i wypożyczać książki. Po przeczytaniu lektury wypełnią metryczki, które następnie oddadzą nauczycielowi. W zamian otrzymają los biorący udział w comiesięcznym losowaniu nagród.

Przedszkolaki mogą natomiast przygotować rysunek na temat książki przeczytanej wspólnie z rodzicem.

Metryczki można wydrukować z naszej strony: 
https://www.polskaszkolanewark.org/formularze/

Na marzec 14, 2026

Katecheza 21

                Pan Jezus oddał za nas swoje życie i pozostał z nami w Komunii Świętej.

Str. 69 – 71

Słowa do zapamiętania:

Ciało i Krew Chrystusa,

Monstrancja,

Tabernakulum

Video

Modlitwy do zaliczenia:

10 Przykazań Bożych

Przykazanie miłości

Warunki dobrej spowiedzi

Formułka spowiedzi świętej

Pytania Katechizmowe str. 106 – 107

Akt wiary, nadziei, miłości i żalu str. 105

Religia:

Temat: Znak krzyża – modlitwa

Podczas zajęć rozmawialiśmy o tym, że znak krzyża przypomina nam o Jezusie i o tym, że Bóg jest zawsze z nami. Robimy go, mówiąc: „W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego. Amen.”. Uczymy się w ten sposób modlić i pamiętać, że Bóg nas kocha i chroni.

Zadanie w podręczniku: str. 60.

---

Język polski:

Na początku zajęć prowadzimy rozmowę o psach i o Ferdynandzie. Następnie opowiadamy dzieciom historię o Ferdynandzie, który chciał być człowiekiem – chodził na dwóch nogach, nosił ubrania i poznawał świat. Po opowiadaniu zadajemy dzieciom pytania: kim był Ferdynand i co robił jak człowiek. Kolejnym punktem jest zabawa ruchowa, w której dzieci chodzą jak pies, a potem naśladują Ferdynanda chodzącego jak człowiek. Na zakończenie prowadzimy zabawę językową – dzieci mówią, co robi pies, a co człowiek, oraz tworzą krótkie zdania o Ferdynandzie.

Zadanie domowe:
Proszę, aby dzieci wykonały ćwiczenie na wydrukowanych kartkach, które umieściłam w plecakach. Dzieci powinny nosić piórniki z kredkami, ołówkami i długopisem oraz teczkę. Dodatkowe zeszyty są zbędne, a książka została w całości uzupełniona, więc można jej już nie przynosić.

Biblioteka

Uczniowie będą regularnie odwiedzać naszą szkolną bibliotekę i wypożyczać książki. Po przeczytaniu lektury wypełnią metryczki, które następnie oddadzą nauczycielowi. W zamian otrzymają los biorący udział w comiesięcznym losowaniu nagród.

Przedszkolaki mogą natomiast przygotować rysunek na temat książki przeczytanej wspólnie z rodzicem.

Metryczki można wydrukować z naszej strony: 
https://www.polskaszkolanewark.org/formularze/

UWAGA!

Proszę, aby przedszkolaki w przyszłym tygodniu ubrały się na czerwono, miały wygodne obuwie i przyniosły wodę.

 

Religia:
Dzieci rozpoczęły zajęcia od powitania w kręgu, wspólnej piosenki i modlitwy. Rozmawiały o przyjaźni – jak ważne jest bycie dobrym dla innych, pomaganie sobie nawzajem i wybaczanie.

Wykonane zadania:

• Zadanie w podręczniku: str. 20 i 21.

• Wspólna rozmowa o przyjaźni i wartościach z nią związanych.

• Modlitwa dziękczynna za przyjaciół.

---

Język polski:
Dzieci bawiły się z misiami, ćwicząc zwroty grzecznościowe: „proszę”, „dziękuję”, „przepraszam”. Odgrywały krótkie scenki, witały się i żegnały z misiami, dopasowywały imiona misiów i powtarzały zdania z użyciem tych zwrotów. Ćwiczyły pisownię liter alfabetu, pisząc je na tablicach do zmazywania. Zabawa ruchowa – „Starego niedźwiedź mocno śpi”

 

Zadanie domowe:
Proszę, aby dzieci wykonały ćwiczenie na wydrukowanych kartkach, które umieściłam w plecakach. Dzieci powinny nosić piórniki z kredkami, ołówkami i długopisem oraz teczkę. Dodatkowe zeszyty są zbędne, a książka została w całości uzupełniona, więc można jej już nie przynosić.

 

 

Biblioteka

Uczniowie będą regularnie odwiedzać naszą szkolną bibliotekę i wypożyczać książki. Po przeczytaniu lektury wypełnią metryczki, które następnie oddadzą nauczycielowi. W zamian otrzymają los biorący udział w comiesięcznym losowaniu nagród.

Przedszkolaki mogą natomiast przygotować rysunek na temat książki przeczytanej wspólnie z rodzicem.

Metryczki można wydrukować z naszej strony: 
https://www.polskaszkolanewark.org/formularze/

 

 

Przebieg  zajęć: 

Religia

Temat: Mama Pana Jezusa.

Podczas zajęć dzieci poznały postać Maryi – Mamy Pana Jezusa. Dowiedziały się, że Maryja bardzo kochała swojego Syna, troszczyła się o Niego i była dobra, cicha oraz posłuszna Bogu.

Lekcję rozpoczęliśmy powitaniem w kręgu, wspólną piosenką powitalną oraz modlitwą. Dzieci rozmawiały o tym, jak możemy okazywać miłość i szacunek naszym mamom oraz jak naśladować Maryję w dobroci i miłości wobec innych.

Dzieci wykonały zadanie w podręczniku na stronie 27.

---

Język polski

Temat: Poznajemy warzywa.

Podczas zajęć dzieci rozmawiały o tym, że warzywa są zdrowe i dają nam siłę do zabawy i nauki. Poznawały różne warzywa, zwracając uwagę na ich kolor, kształt, wielkość oraz smak. Dzieci dowiedziały się, że dzięki jedzeniu warzyw nasze ciało rośnie zdrowo i mamy dużo energii każdego dnia.

Zajęcia obejmowały:

• omówienie treści z podręcznika „Maja uczy i bawi cz. 1” (str. 54–56),

• wykonanie zadań z podręcznika „Maja uczy i bawi cz. 1” (str. 57–58).

Zadanie domowe: Proszę wykonać zadania  z podręcznika  „Maja uczy i bawi cz1” (str. 59)

 

---

Biblioteka

Uczniowie będą regularnie odwiedzać naszą szkolną bibliotekę i wypożyczać książki. Po przeczytaniu lektury wypełnią metryczki, które następnie oddadzą nauczycielowi. W zamian otrzymają los biorący udział w comiesięcznym losowaniu nagród.

Przedszkolaki mogą natomiast przygotować rysunek na temat książki przeczytanej wspólnie z rodzicem.

Metryczki można wydrukować z naszej strony: 
https://www.polskaszkolanewark.org/formularze/

Przebieg  zajęć: 

Religia

Temat: Dziękujemy Bogu za wszystkie Jego dary.

Zajęcia rozpoczęły się powitaniem wszystkich dzieci w kręgu, wspólną piosenką powitalną oraz modlitwą.

Dzieci rozmawiały o tym, że dziękujemy Bogu za wszystkie Jego dary. Omówiono, że Bóg daje nam wiele dobrych rzeczy, takich jak rodzina, jedzenie, zabawki, zdrowie oraz piękny świat. Podkreślono, że każdego dnia możemy cieszyć się Jego darami. Dzieci uczyły się mówić „dziękuję” Bogu za to, co otrzymujemy, oraz okazywać wdzięczność innym ludziom.

Dzieci wykonały zadanie w podręczniku na stronie 26.

---

Język polski

Temat: Poznajemy Kształty.

Zajęcia rozpoczęły się wprowadzeniem dzieci w temat lekcji pt. „Poznajemy kształty”.

Nauczyciel rozmawiał z dziećmi o tym, że wszystko, co widzą dookoła, może mieć różne kształty, np. klocki, koła samochodów, głowa lalki, otwory w pudełkach, tablica, ściany czy stoły. Następnie nauczyciel zaprezentował dzieciom wycięte z grubej tektury lub plastikowe kształty: koło, kwadrat, prostokąt oraz trójkąt.

Dzieci obrysowywały kształty na papierze oraz odszukiwały podobne kształty w sali przedszkolnej. Wspólnie powtarzano nazwy czterech podstawowych kształtów.

Nauczyciel przeczytał dzieciom tekst wiersza, podczas którego dzieci zastępowały rysunki nazwami odpowiednich kształtów. Omówiono treści z podręcznika „Maja uczy i bawi”, część 1 (strony 90–92).

Na zakończenie zajęć dzieci wykonały zadania z podręcznika „Maja uczy i bawi”, część 1 (strony 93–94).

Zadanie domowe: Proszę wykonać zadania  z podręcznika  „Maja uczy i bawi cz1” (str. 95)

 

---

Biblioteka

Uczniowie będą regularnie odwiedzać naszą szkolną bibliotekę i wypożyczać książki. Po przeczytaniu lektury wypełnią metryczki, które następnie oddadzą nauczycielowi. W zamian otrzymają los biorący udział w comiesięcznym losowaniu nagród.

Przedszkolaki mogą natomiast przygotować rysunek na temat książki przeczytanej wspólnie z rodzicem.

Metryczki można wydrukować z naszej strony: 
https://www.polskaszkolanewark.org/formularze/

Przebieg  zajęć: 

Religia: 

Temat: Cieszę się, że jestem zdrowy. Bóg jest przy mnie gdy choruję.

Zajęcia rozpoczęły się powitaniem wszystkich dzieci w kręgu, wspólną piosenką powitalną oraz modlitwą.

Dzieci rozmawiały o tym, że zdrowie jest wielkim darem od Boga, za który powinniśmy być wdzięczni. Omówiono, że kiedy jesteśmy zdrowi, możemy się bawić, uczyć i spotykać z innymi. Zwrócono również uwagę, że w czasie choroby nie jesteśmy sami — Bóg jest przy nas, daje siłę i nadzieję. Dzieci dowiedziały się, że Bóg troszczy się o nas także poprzez lekarzy, rodziców oraz osoby, które nas opiekują. Podkreślono, że warto dziękować Bogu za zdrowie oraz ufać Mu w czasie choroby.

Na zakończenie dzieci wykonały zadania z podręcznika na stronach 24–25.

---

Język polski

Temat: Wczoraj, dzisiaj, jutro. 

Zajęcia rozpoczęły się rozmową na temat czasu. Dzieci poznały pojęcia wczoraj, dzisiaj i jutro oraz zrozumiały, że każdy dzień ma swój czas. Omówiono, że wczoraj to, co już się wydarzyło, dziś to moment teraźniejszy, kiedy bawimy się i uczymy, a jutro to czas, który nastąpi później. Dzieci uczyły się mówić, co robiły wczoraj, co robią dziś oraz co będą robić jutro.

W dalszej części zajęć dzieci poznały literę „L”. Omówiona została treść z podręcznika „Maja uczy i bawi cz. 1” na stronach 66–68, a następnie dzieci wykonały zadania z podręcznika na stronach 69–70, utrwalając poznany materiał.

Na zakończenie zajęć dzieci wykonały pracę plastyczną – ozdabiały gotowe szablony aniołków cekinami i brokatem.

Zadanie domowe: Proszę wykonać zadania  z podręcznika  „Maja uczy i bawi cz1” (str. 71)

Biblioteka

Uczniowie będą regularnie odwiedzać naszą szkolną bibliotekę i wypożyczać książki. Po przeczytaniu lektury wypełnią metryczki, które następnie oddadzą nauczycielowi. W zamian otrzymają los biorący udział w comiesięcznym losowaniu nagród.

Przedszkolaki mogą natomiast przygotować rysunek na temat książki przeczytanej wspólnie z rodzicem.

Metryczki można wydrukować z naszej strony: 
https://www.polskaszkolanewark.org/formularze/

Przebieg  zajęć: 

Religia: 

Temat: Wspaniały Bóg podarował nam świat. Najpiękniejsze stworzenie Boga – człowiek.

Dzisiaj rozpoczęliśmy zajęcia od wspólnego powitania wszystkich dzieci w kręgu. Wspólnie zaśpiewaliśmy piosenkę powitalną i odmówiliśmy modlitwę.

Tematem zajęć było stworzenie świata przez Boga. Omówiliśmy, że Bóg stworzył piękny świat z miłości i podarował go ludziom. Stworzył niebo, ziemię, rośliny, zwierzęta oraz wszystko, co nas otacza. Świat jest dobry, pełen harmonii i piękna. Uczniowie uczyli się dostrzegać dobro w stworzeniu oraz dziękować Bogu za Jego dary. Zwróciliśmy uwagę na to, że jesteśmy zaproszeni, aby podziwiać, szanować i troszczyć się o świat każdego dnia.

Następnie rozmawialiśmy o człowieku jako najpiękniejszym stworzeniu Boga. Wyjaśniliśmy, że człowiek został stworzony na obraz i podobieństwo Boga, dlatego otrzymał rozum, serce i wolną wolę. Dzięki temu może kochać, czynić dobro i żyć w przyjaźni z innymi. Podkreśliliśmy, że każdy człowiek jest ważny i wyjątkowy w oczach Boga, dlatego uczymy się szacunku do siebie i innych oraz wdzięczności za dar życia.

Na zakończenie dzieci wykonały zadanie w podręczniku na stronach 20 i 21.

Język polski

Temat: Dzień i noc.

Zajęcia rozpoczęły się wprowadzeniem dzieci w temat lekcji. Następnie dzieci pracowały z podręcznikiem, podczas której omówiono, że Ziemia jest planetą (kulą), która porusza się wokół Słońca.

W dalszej części dzieci oglądały ilustracje w książce i określały różnice między dniem a nocą. Śledziły na małych obrazkach, co dzieje się w dzień, a co w nocy, oraz co robią wtedy ludzie i zwierzęta.

W trakcie zajęć dzieci poznały literę „L”. Omówiona została treść z podręcznika „Maja uczy i bawi cz. 1” na stronach 60–62. Na zakończenie wykonane zostały zadania z podręcznika na stronach 63–64, utrwalające poznany materiał.

Zadanie domowe: Brak zadania

---

Biblioteka

Uczniowie będą regularnie odwiedzać naszą szkolną bibliotekę i wypożyczać książki. Po przeczytaniu lektury wypełnią metryczki, które następnie oddadzą nauczycielowi. W zamian otrzymają los biorący udział w comiesięcznym losowaniu nagród.

Przedszkolaki mogą natomiast przygotować rysunek na temat książki przeczytanej wspólnie z rodzicem.

Metryczki można wydrukować z naszej strony: 
https://www.polskaszkolanewark.org/formularze/

Przebieg  zajęć: 

Religia: 

Temat: Wspaniały Bóg podarował nam świat. Najpiękniejsze stworzenie Boga – człowiek

Wczoraj rano wszyscy usiedliśmy w kręgu. Przywitaliśmy się wesołą piosenką powitalną, a potem odmówiliśmy krótką modlitwę. Nauczyciel przypomniał nam, że Bóg stworzył piękny świat z miłości i podarował go ludziom. Rozmawialiśmy o niebie, ziemi, roślinach i zwierzętach oraz o tym, że świat jest pełen harmonii. Uczymy się szanować świat i dziękować Bogu za wszystkie Jego dary.

Potem dzieci dowiedziały się, że człowiek jest najpiękniejszym stworzeniem Boga. Bóg dał człowiekowi rozum, serce i wolną wolę, aby mógł kochać i czynić dobro. Każdy z nas jest ważny i wyjątkowy. Dzieci dzieliły się swoimi przemyśleniami i opowiadały, jak one same mogą być dobre i pomocne dla innych.

Zadanie w podręczniku: str. 20 i 21

---

Język polski

Temat: Boże Narodzenie.

Następnie dzieci zostały wprowadzone w temat choinkowego balu. Rozmawiały o swoich wspomnieniach ze świąt – jakie dostały prezenty, czy widziały św. Mikołaja i jak spędziły ferie.

Potem „opowiadaliśmy obrazek” z podręcznika. Dzieci szukały małych obrazków na dużej ilustracji i nazywały je. Na obrazku był choinkowy bal: Maja była przebrana za Czerwonego Kapturka, Kaja za Kopciuszka, a Kubuś za kowboja.

Po zajęciach obrazkowych dzieci wykonały zadania z podręcznika „Maja uczy i bawi” (str. 65). Następnie odbył się projekt plastyczny – dzieci malowały i tworzyły swoje prace, a potem wspólnie czytały krótkie opowiadania.

Później była rytmika – dzieci tańczyły, klaskały i bawiły się w muzyczne gry. Na koniec poznawały literę „D” w podręczniku (str. 84–86) i wykonywały zadania praktyczne (str. 87–88).

Zadanie domowe: Proszę wykonać zadania  z podręcznika  „Maja uczy i bawi cz1” (str. 89)

 

---

Biblioteka

Uczniowie będą regularnie odwiedzać naszą szkolną bibliotekę i wypożyczać książki. Po przeczytaniu lektury wypełnią metryczki, które następnie oddadzą nauczycielowi. W zamian otrzymają los biorący udział w comiesięcznym losowaniu nagród.

Przedszkolaki mogą natomiast przygotować rysunek na temat książki przeczytanej wspólnie z rodzicem.

Metryczki można wydrukować z naszej strony: 
https://www.polskaszkolanewark.org/formularze/