Category Archives: Praca Domowa

Religia Klasa II

Zadanie domowe na 7 lutego

Katecheza 18
Żałuję za swoje grzechy bo kocham Boga.
Żal za grzechy. Żal niedoskonały i żal doskonały. Str. 58 – 60

Akt żalu uczymy się na pamięć:
Ach żałuję za me złości, jedynie dla Twej miłości.
Bądź miłościw mnie grzesznemu, dla Ciebie
odpuszczam bliźniemu.

Video
https://www.youtube.com/watch?v=DN-UV56I1dQ&t=83s
https://www.youtube.com/watch?v=j0bW_enlE10

Modlitwy do zaliczenia:
10 Przykazań Bożych
Przykazanie miłości
Warunki dobrej spowiedzi
Pytania Katechizmowe str. 106 – 107
Akt wiary, nadziei, miłości i żalu str. 105

Klasa VII

Praca domowa 31/01/2026

1.RELIGIA-„Szacunek dla ludzkiego ciała”, str.:45-47.
-wykonać ćwiczenia: 1-2/str.47.

2.JĘZYK POLSKI- literatura- wiersz, „Na lipę”, str.119.
-wykonać polecenie 4/str. 120 i 1-2/str. 121.

3.JĘZYK POLSKI- gramatyka-„Piszemy życzenia”, str.: 62-66.
-wykonać ćwiczenia: 5-7/str.:64-65 i ćw. 8/str.66 (1 przykład).

4.GEOGRAFIA
-przeczytać temat: „Przeszłość geologiczna obszaru Polski”, str.:22-24.

PRZYPOMNIENIE ! dla uczniów, którzy nie oddali poniższej pracy:
-obejrzeć film i napisać 8-10 zdań o św. Józefinie Bakhita (link do filmu poniżej):
https://www.youtube.com/watch?v=fu9GPzU51nk&t=213s

INFORMACJA DODATKOWA DLA NIEOBECNYCH:

1.RELIGIA
-przeczytać temat: „Szacunek dla ludzkiego ciała”, str.: 45-47.

2.JĘZYK POLSKI-literatura
-przeczytać wiersz, „Na lipę”, str.119,
-wykonać ćwicz. 1/str.118; 1/str.:119-120 i 7/str.: 120-121.

3.JĘZYK POLSKI- gramatyka
-przeczytać temat, -„Piszemy życzenia”, str. 62,
-wykonać ćwiczeni: 1-4/str.:63-64.

4.GEOGRAFIA
-obejrzeć film: „Przeszłość geologiczna Polski” (czas, 5.55 !)
https://www.youtube.com/watch?v=FzBpNM6Fl18
-na podstawie powyższego filmu przygotować się do odpowiedzi na pytania dot. procesu powstawania: węgla kamiennego, soli kamiennej, skał wapiennych.

Klasa IV

Praca domowa z 31 stycznia

  1. Religia: modlitwa do nauczenia do 28 lutego Tajemnice różańca (tylko tytuły) na stronie 140.  Zadanie domowe na stronie 62. Dla nieobecnych: katecheza 14
  2. Język polski:
    a) czytanka do nauczenia się czytać: Lajkonik  83-84
    b) dopisać zakończenie pisanej na lekcji bajki (minimum 5 zdań)
  3. Gramy o czekoladę czyli wyrazy do zapamiętania: 
    ćwiczenie 4, strona 7
    ćwiczenie 7, strona 16
    ćwiczenie 6, strona 20
    ćwiczenie 3, strona 25
    ćwiczenie 3, strona 28
    ćwiczenie 4, strona 42
    ćwiczenie 9, strona 48
    ćwiczenie 1, strona 65
    ćwiczenie 1, strona 78
  4. Dla nieobecnych: rozdział 17 na stronach 78- 82 oraz część gramatyczna, strony 175 – 176
  5. Styczniowa lektura miesiąca: Dziewczynka z parku
    https://anyflip.com/hxnal/sepg
    metryczka z przeczytanej książki:
    https://docs.google.com/document/d/1HM9TmHfHuD4BDXblUMa2XWIxx2Fq1g5hAd7XRzOtyM8/edit?tab=t.0
  6. Lutowa lektura miesiąca: Mity dla dzieci
    https://anyflip.com/qypah/iubn
    metryczka z przeczytanej książki
    https://docs.google.com/document/d/11oCEYVPousQZeM4OunGNJ2PnApRiLZdtl0ij5jQmqoU/edit?tab=t.0

  7. Biblioteka – gorąco zapraszam wszystkie dzieci do naszej szkolnej biblioteki. Czytanie rozwija wyobraźnię, wzbogaca wiedzę i słownictwo. Jest wspaniałą alternatywą dla siedzenia przed komputerem, “na telefonie” itp.
    metryczka do przeczytanej, dowolnej książki”
    https://www.polskaszkolanewark.org/formularze/

  8. Dyktanda, czyli sprawdź jak dobrze znasz ortografię:
    a)https://dyktanda.online/app
    b) https://www.dyktanda.net/#google_vignette

  9. Konkurs na historię o Koziołku Matołku
    Zadanie: Napisz historyjkę w języku polskim o przygodach Koziołka Matołka w innym kraju – najlepiej tam, gdzie mieszkasz. Poszukaj czy w Twojej okolicy nie ma czegoś polskiego – sklep, restauracja, pomnik, polska szkoła, wydarzenie czy innego polskiego śladu – i włączyć to do historii. Do bajki możesz również dołączyć własne ilustracje, które pokażą przygody Koziołka w nowym kraju.

    Liczy się kreatywność, pomysł i wyobraźnia!
    Długość: 2–3 strony A4
    Uczestnicy: dzieci i młodzież polonijna w wieku 8–16 lat (3 kategorie wiekowe)
    Termin nadsyłania prac: do 28.02.2026
    🏆 Atrakcyjne nagrody i dyplomy dla laureatów!
    To wspaniała okazja, aby poznać twórczość Kornela Makuszyńskiego, rozwijać polski język za granicą oraz odkrywać polskie akcenty w świecie!
    Prosimy o wysłanie prac na email szkolny do 25 lutego.
    UWAGA! Książka o przygodach Koziołka Matołka w załączniku.
    https://anyflip.com/hxnal/eqxq
    lub
    https://anyflip.com/hxnal/qhdc
Klasa VIII

Zadanie domowe na 7 lutego 2026

 

Zadania domowe

Religia

W skali od 0 do 10, gdzie:

  • 0 oznacza: „wiara nie ma dla mnie znaczenia”,
  • 10 oznacza: „wiara jest dla mnie bardzo ważna”,

zaznacz, w którym miejscu tej skali się znajdujesz.
Następnie uzasadnij swój wybór kilkoma zdaniami, wyjaśniając, dlaczego tak oceniasz znaczenie wiary w swoim życiu.

Język polski

  1. Wykonaj następujące ćwiczenia:
  • ćwiczenie 10 ze strony 150,
  • ćwiczenia 2, 3 i 4 ze strony 151.

Dodatkowo:
Z wybranych przez was na lekcji  sytuacji losowych, napisz krótki dialog, w którym używając tzw. „magicznych słów” spróbujesz rozładować trudną sytuację lub zmienić jej przebieg na lepszy.

W dialogu pokaż, jak Twoje słowa pomagają drugiej osobie poradzić sobie z problemem oraz uświadamiają jej, że zawsze istnieje jakieś wyjście z trudnej sytuacji.

Historia
Proszę wszystkich o oddanie projektu semestralnego (tekst powinien byċ wysłany najpóźniej do wtorku 3 lutego na adres biblioteka@plszkolanewark.org).

Klasa I

praca domowa na 7-go lutego

Religia: Modlitwy na zaliczenie: Zdrowaś Mario i Chwała Ojcu, Wieczny Odpoczynek, zaliczenie 2/7/26. Podręcznik do religii s. 98 / lista 10 modlitw na zaliczenie w tym roku szkolny. Najskuteczniejszym sposobem na nauczenie się modlitw na pamięć jest codzienne odmawianie np.: wieczorem. Zaliczenie modlitw w kl I bardzo ułatwi przygotowanie do Pierwszej Komunii Świętej. W klasie II przygotowanie do Komunii rozpoczyna się od zaliczania tych modlitw zaraz na początku roku szkolnego we wrześniu.

J. polski

Potrzebne przybory / na każdej lekcji: dry erase marker, klej i Index Note Cards. 

czerwona czytanka: s. 29, 31 przeczytać po jednym razie, pomoc poniżej.

Uczniowie mający trudności z czytaniem ostatnio czytanych przez nas czytanek, powinni wrócić do czytanych wcześniej, aby poćwiczyć łatwiejsze czytanki. Od tej pory wszystkie następne czytanki będą bardzo trudne dla uczniów którzy nie ćwiczą regularnie czytania. 

biała książka : s. 27, każdy wyraz  x1, pominąć literki na górze strony

                                s. 26 dla chętnych

Dla nieobecnych:

  1. Religia s. 49-51
  2. J. polski, czerwona czytanka s. 32-33, niebieska książka s. 34-35
Klasa II

Praca domowa z 31 stycznia

1. Czytanka – Nauczyć się czytać czytankę na stronach 13-14 i odpowiedzieć na pytania pod czytanką. Przygotować też ustne streszczenie czytanki.

2. Ćwiczenia – Dokończyć ćwiczenia na stronach 7-12.

3. Dyktando – Zapamiętać reguły pisowni podane poniżej (Powtórka z lekcji) i przygotować się do dyktanda pisząc każdy wyraz trzy razy w zeszycie: druhna bo drużba, wahać bo waga, cicho bo cisza, okruch bo okruszek, duch bo dusza/duszek, schronisko.

Zaległy sprawdzian – Olivier: miesiące

Powtórka z lekcji – Temat: Pisownia h i ch

H piszemy, gdy wymienia się na: g, z, ż, dz.

Ch piszemy, gdy wymienia się na: sz.

Ch piszemy po: s.

Ch piszemy na końcu wyrazów.

Metryczka – Uczeń pisze przynajmniej jedno zdanie na temat książki.  https://www.polskaszkolanewark.org/download/metryczka-przedszkole-do-1-klasy/

Zerówka

Praca domowa na 7 lutego

 

PRACA DOMOWA 

RELIGIA:

  • Przeczytaj z rodzicami dowolny fragment Biblii dla dzieci. 

J. POLSKI: 

  • naucz się czytać sylaby oraz czytankę ze str. 33
  • ćw. 1 i 2 str. 34
  • ćw. 3 i 4 str. 35
  • ćw. 3 str. 34 dla chętnych 

 

 

Klasa VI

Zadanie domowe na 7 lutego

 Religia

Ćw. 1–2, str. 61.

Nieobecni: katecheza 14, str. 58–60.

Modlitwy (od Składu Apostolskiego do 10-ci przykazań Bożych ) – do nauczenia się na przyszły tydzień, podręcznik str. 145–157. Dotyczy to uczniów, którzy nie mają jeszcze oceny z powyższych modlitw. 

J. polski 

Zadanie domowe: wybierz jedno ćwiczenie (nr 1 albo nr 2) ze str. 118 . Proszę zapisać do zeszytu !

Dla nieobecnych:

Czytanka „Jestem reżyserem swojego wolnego czasu” – str. 115–116.

Ćwiczenie nr 2, str. 117 – do napisania w zeszycie. 

Gramatyka 

ćw.4,str. 117

ćw. 7i8 , str.120 

Dla nieobecnych

ćw.  5,6i7 str. 107-109

Pamiętajmy o czytaniu w języku polskim dwa razy w tygodniu po 20 minut.

Klasa III

Zadanie domowe na 7 lutego

Religia 

  • str. 54- Moje zadanie- pomarańczowa  ramka 
  • zaliczamy modlitwy ze strony 113 ( modlitwy można zaliczać również w języku angielskim)  termin do 9 maja 

Nieobecni: Temat 15  str. 51-54

J. polski

  • str. 135 ćw. 8 i 9 
  • zadanie domowe na str. 135
  • przygotuj się do dyktanda – rzeka, Wisła, źródło, córka, ołówek, róża, ogórek 
  • czytamy po polsku 2 x w tygodniu po 20 min oraz wypełniamy metryczki   https://www.polskaszkolanewark.org/formularze/ 

 

Nieobecni:  Temat 17  str. 130-134

 

WAŻNE DATY:

14 lutego- wolna sobota

21 lutego- zajęcia z pracy techniki

22 lutego (niedziela) – msza szkolna (czytania klasa 3) – Czytania Weronika i Maximilian 

 

Informacje:

  • Proszę się upewniać że  uczniowie mają w plecakach przybory szkolne  (ołówek, kredki, klej , nożyczki) oraz wodę , część uczniów przychodzi na zajęcia nieprzygotowana. 
  • Proszę również aby uczniowie zawsze zjedli w domu śniadanie, nasz lunch przewidziany jest na  godz. 11:15 (mniej więcej w połowie zajęć) część uczniów jest już głodna o  godz. 10 . Niestety biorąc pod uwagę limitowany czas zajęć nie ma przerw na jedzenie.