Category Archives: Praca Domowa

Przedszkole

Praca domowa na 7 lutego – przedszkole

Przebieg  zajęć: 

Religia

Temat: Mama Pana Jezusa.

Podczas zajęć dzieci poznały postać Maryi – Mamy Pana Jezusa. Dowiedziały się, że Maryja bardzo kochała swojego Syna, troszczyła się o Niego i była dobra, cicha oraz posłuszna Bogu.

Lekcję rozpoczęliśmy powitaniem w kręgu, wspólną piosenką powitalną oraz modlitwą. Dzieci rozmawiały o tym, jak możemy okazywać miłość i szacunek naszym mamom oraz jak naśladować Maryję w dobroci i miłości wobec innych.

Dzieci wykonały zadanie w podręczniku na stronie 27.

Język polski

Temat: Poznajemy warzywa.

Podczas zajęć dzieci rozmawiały o tym, że warzywa są zdrowe i dają nam siłę do zabawy i nauki. Poznawały różne warzywa, zwracając uwagę na ich kolor, kształt, wielkość oraz smak. Dzieci dowiedziały się, że dzięki jedzeniu warzyw nasze ciało rośnie zdrowo i mamy dużo energii każdego dnia.

Zajęcia obejmowały:

  • omówienie treści z podręcznika „Maja uczy i bawi cz. 1” (str. 54–56),

  • wykonanie zadań z podręcznika „Maja uczy i bawi cz. 1” (str. 57–58).

Zadanie domowe: Proszę wykonać zadania  z podręcznika  „Maja uczy i bawi cz1” (str. 59)

 

Biblioteka

Uczniowie będą regularnie odwiedzać naszą szkolną bibliotekę i wypożyczać książki. Po przeczytaniu lektury wypełnią metryczki, które następnie oddadzą nauczycielowi. W zamian otrzymają los biorący udział w comiesięcznym losowaniu nagród.

Przedszkolaki mogą natomiast przygotować rysunek na temat książki przeczytanej wspólnie z rodzicem.


Metryczki można wydrukować z naszej strony: 
https://www.polskaszkolanewark.org/formularze/

Klasa V

Praca domowa na 7 lutego

Religia:

ćw. 1 i 2, str.58

Nieobecni: ćw.2, str.58

Gramatyka:

ćw.13, str.110

ćw.14 i 15, str.111

Nieobecni: ćw.9 i 10, str.108,  ćw.11 i 12, str.109,  ćw.16 i 17, str.112

J.polski:

Czytanka ” Dzieciństwo Maniusi”, str.37 ( nieobecni przeczytajcie).

Pytanie 6, str.38 – Na podstawie wiadomości z lekcji, internetu lub z tekstu  “Szersze ujęcie tematu lekcji”, str.40 napisz charakterystykę Marii Skłodowskiej – Curie ( minimum 6 zdań).

Obejrzyj filmik oMarii Skłodowskiej – Curie:

https://youtu.be/2W0i5fnbJNU?si=CMXaypgJN4IfwcUP

Przygotyj się do dyktanda, wyrazy z -u, i -ó na początku:

uniwersytet

ulica

ubranie

uśmiech

uczeń

utalentowana

ósmy

ósemka

ówdzie

Maria Skłodowska- Curie

Historia:

ćw.7 i 8, str.71

Nieobecni: Przeczytaj tekst “Uniwersytet i żacy” oraz “Uniwersytet Jagielloński”, str.64 i 65.  Zrób ćw. 3, str.69 w zeszycie.

Zachęcam do czytania po polsku 2 razy tygodniowo po 20 min. oraz do wypełniania metryczek!

 

Konkurs na historię o Koziołku Matołku

Zadanie: Napisz historyjkę w języku polskim o przygodach Koziołka Matołka w innym kraju – najlepiej tam, gdzie mieszkasz. Poszukaj czy w Twojej okolicy nie ma czegoś polskiego – sklep, restauracja, pomnik, polska szkoła, wydarzenie czy innego polskiego śladu – i włączyć to do historii. Do bajki możesz również dołączyć własne ilustracje, które pokażą przygody Koziołka w nowym kraju.
Liczy się kreatywność, pomysł i wyobraźnia!
Długość: 2–3 strony A4
Uczestnicy: dzieci i młodzież polonijna w wieku 8–16 lat (3 kategorie wiekowe)
Termin nadsyłania prac: do 28.02.2026
🏆 Atrakcyjne nagrody i dyplomy dla laureatów!
To wspaniała okazja, aby poznać twórczość Kornela Makuszyńskiego, rozwijać polski język za granicą oraz odkrywać polskie akcenty w świecie!
Prosimy o wysłanie prac na email szkolny do 25 lutego.

 

 

 

Klasa VII

Praca domowa 24/01/2026

1.RELIGIA, „Prawo Boże”, str.:41-44.
-wykonać/uzupełnić ćwiczenia: 1-2/str.43-44,
-wykonać „Zadanie domowe”, str.44.

2.JĘZYK POLSKI, „Z wizytą w Wilanowie”,str.:128-129.
-wykonać ćwiczenia: 1-2/str.130.

INFORMACJE DODATKOWE DLA NIEOBECNYCH

1.JĘZYK POLSKI,
-przeczytać opowiadanie: „Lipy kwitną”, str. 108,
-przeczytać informacje: „Warto wiedzieć”, str. 112,
-wykonać ćwiczenia: I-III/str.: 109-110 i ćwicz.:1-2/str. 111.

Klasa II

Praca domowa z 24 stycznia

1. Sprawdzian – Nauczyć się na pamięć miesiące. 31 stycznia trzeba będzie z pamięci wypisać w kolejności miesiące, pamiętając o poprawnej pisowni.

Pomocne piosenki

dni – https://www.youtube.com/watch?v=888XGKjqN6k

miesiące – https://www.youtube.com/watch?v=vf-3TNqMCuU 

2. Czytanka – Nauczyć się czytać czytankę na stronach 5-6  i odpowiedzieć na pytania pod czytanką. Przygotować też ustne streszczenie czytanki.

3. Ćwiczenia – Dokończyć ćwiczenia na stronach 24-31.

Powtórka z lekcji – Temat: Polska legenda – „Smok wawelski”

Metryczka – Uczeń pisze przynajmniej jedno zdanie na temat książki.  https://www.polskaszkolanewark.org/download/metryczka-przedszkole-do-1-klasy/

Zerówka

Praca domowa na 31 stycznia

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

RELIGIA: Jezus czynił cuda, uzdrawiał chorych, troszczył się o ubogich. Rozmawialiśmy o cudach jakich dokonał Pan Jezus podczas swojego ziemskiego życia oraz o cudach jakie dokonują się w dzisiejszych czasach. Przypomnieliśmy o miejscach świętych takich jak, Jasna Góra.

J. POLSKI: Poznaliśmy literę “j” oraz zrobiliśmy wprowadzenie do nauki polskich liter miękkich, czyli spółgłosek ze znakami diakthrycznymi: ś, ć, ż, ź itd.

PRZCA DOMOWA NA KOLEJNE ZAJĘCIA

RELIGIA:  Odmów jedno Ojcze nasz i Zdrowaś Maryjo za babcię i dziadka. 

J. POLSKI: 

  • naucz się czytać sylaby oraz czytankę ze str. 25
  • ćw. 4 i 5 str. 27
  • dla chętnych: z pomocą rodziców rozwiąż krzyżówkę z kartki rozdanej na lekcji (ksero z literą ą i ę)
  • proszę o spakowanie dzieciom foldera
Klasa VIII

Zadanie domowe na 31 stycznia

Historia
Proszę wysłać tekst Waszych prezentacji semestralnych na adres biblioteka@polskaszkolanewark.org do godziny 19:00 w piatek 30 stycznia.

Uczniowie, którzy nie mieli sprawdzonych i ocenionych zeszytów (notatki, zadania domowe) 24 stycznia, powinni przynieść je do biblioteki rano 31 stycznia.

Religia

Duch Święty obdarza nas mocą.  Str. 75

Napisz, w jaki sposób Duch Święty obdarza ludzi swoją mocą w codziennym życiu. Podaj przynajmniej dwa przykłady (np. pomoc w podejmowaniu dobrych decyzji, odwagę do czynienia dobra, wsparcie w trudnych chwilach).

Dla chętnych:
Narysuj symbol, który według Ciebie najlepiej przedstawia działanie Ducha Świętego, i krótko go opisz.

Jezyk polski:   ” Ojciec objasnia”  Strona 137. 

  • Wypisz wszystkie miejsca opisane w wierszu, zachowując kolejność, w jakiej pojawiają się w tekście.

  • Wybierz jedno z wymienionych miejsc i opisz je własnymi słowami
    – zwróć uwagę na nastrój, szczegóły opisu oraz swoje odczucia.

  • Wybierz jednego z polskich noblistów i:

    • napisz jego życiorys,

    • wyjaśnij, za co otrzymał Nagrodę Nobla.

    Praca powinna mieć co najmniej jedną stronę .

Klasa VI

Zadanie domowe na 31 stycznia

Religia
Kontynuujemy naukę 10 przykazań Bożych.
Wykonaj ćw. 3 – podręcznik str. 56.

Język polski
Podręcznik str. 107–108 – przeczytaj czytankę jeszcze raz.
Za tydzień będziecie czytać na ocenę, więc bardzo proszę dobrze się nauczyć.
Ćw. 5, str. 112 – zapisz do zeszytu.
👉 Pamiętaj: nie piszemy w podręczniku.

Gramatyka
Ćw. 8 i 9 – str. 110–111
Ćw. 10 i 11 – str. 112–113

Historia
Przeczytaj lekcję 5, str. 52–57.
Napisz kilka zdań, jak wyglądał dworek szlachecki.

Zachęcam do czytania  2 razy w tygodniu po 20 minut.

Klasa IV

Praca domowa z 24 stycznia

  1. Religia: modlitwa do nauczenia do 31 stycznia “Warunki sakramentu pokuty” na stronie 139.  Zadanie domowe na stronie 57. Dla nieobecnych: katecheza 13
  2. Język polski:
    a) czytanka do nauczenia się czytać: Stopa królowej  78-78
    b) zadanie domowe na stronie 77 oraz ćwiczenia 11 na stronie 75 i ćwiczenie 13 na stronie 76
    c)  napisać streszczenie 4 lub 5 rozdziału z naszej lektury miesiąca Dziewczynka z parku. 
  3. Gramy o czekoladę czyli wyrazy do zapamiętania: 
    ćwiczenie 4, strona 7
    ćwiczenie 7, strona 16
    ćwiczenie 6, strona 20
    ćwiczenie 3, strona 25
    ćwiczenie 3, strona 28
    ćwiczenie 4, strona 42
    ćwiczenie 9, strona 48
    ćwiczenie 1, strona 65
  4. Dla nieobecnych: rozdział 16 na stronach 73- 77 oraz część gramatyczna, strony 173 – 174, proszę przeczytać  rozdziały 4 i 5 styczniowej lektury miesiąca i napisać 1 (JEDNO)  streszczenie  z  rozdziału 4 lub 5
  5. Styczniowa lektura miesiąca: Dziewczynka z parku
    https://anyflip.com/hxnal/sepg
    metryczka z przeczytanej książki:
    https://docs.google.com/document/d/1HM9TmHfHuD4BDXblUMa2XWIxx2Fq1g5hAd7XRzOtyM8/edit?tab=t.0

  6. Biblioteka – gorąco zapraszam wszystkie dzieci do naszej szkolnej biblioteki. Czytanie rozwija wyobraźnię, wzbogaca wiedzę i słownictwo. Jest wspaniałą alternatywą dla siedzenia przed komputerem, “na telefonie” itp.
    metryczka do przeczytanej, dowolnej książki”
    https://www.polskaszkolanewark.org/formularze/

  7. Dyktanda, czyli sprawdź jak dobrze znasz ortografię:
    a)https://dyktanda.online/app
    b) https://www.dyktanda.net/#google_vignette

  8. Konkurs na historię o Koziołku Matołku
    Zadanie: Napisz historyjkę w języku polskim o przygodach Koziołka Matołka w innym kraju – najlepiej tam, gdzie mieszkasz. Poszukaj czy w Twojej okolicy nie ma czegoś polskiego – sklep, restauracja, pomnik, polska szkoła, wydarzenie czy innego polskiego śladu – i włączyć to do historii. Do bajki możesz również dołączyć własne ilustracje, które pokażą przygody Koziołka w nowym kraju.

    Liczy się kreatywność, pomysł i wyobraźnia!
    Długość: 2–3 strony A4
    Uczestnicy: dzieci i młodzież polonijna w wieku 8–16 lat (3 kategorie wiekowe)
    Termin nadsyłania prac: do 28.02.2026
    🏆 Atrakcyjne nagrody i dyplomy dla laureatów!
    To wspaniała okazja, aby poznać twórczość Kornela Makuszyńskiego, rozwijać polski język za granicą oraz odkrywać polskie akcenty w świecie!
    Prosimy o wysłanie prac na email szkolny do 25 lutego.
    UWAGA! Książka o przygodach Koziołka Matołka w załączniku.
    https://anyflip.com/hxnal/eqxq
    lub
    https://anyflip.com/hxnal/qhdc