Religia:
Odpowiedz na pytania:
Co oznacza dla Ciebie nowe życie w Chrystusie?
Dlaczego Wielkanoc jest najważniejszym świętem chrześcijańskim?
Symbole Wielkanocy i ich znaczenie religijne.
„Moja droga do odnowy “– co zmieniłeś w sobie po Wielkanocy.
Język polski:
Proszę przeczytać “ Uczniowie z Emaus” oraz wiersz pt. : “Ten, który nie poznał” str. 191, 192. Na podstawie przeczytanego tekstu uzupełnić ćwiczenia ze strony 193.
Historia
- Proszę uzupełnijcie zaległe zadania z tego półrocza (od zadania na 21/28 lutego; 18 kwietnia zamknę dostęp do formularzy refleksji).
- Wybierz temat na prezentację na koniec semestru – wypełnij formularz.
Na koniec drugiego półrocza (ostatnie zajęcia w kwietniu i pierwsze zajęcia w maju) każdy uczeń przygotowuje 2-minutową prezentację (nie więcej niż 3 slajdy lub poster board) na jeden z tematów dotyczących PRL-u. Prezentacja ma trwać minimum 1 i maksimum 2 minuty. Prezentacje proszę wysłać jako Google slides albo ppt na adres biblioteka@polskaszkolanewark.org
Dotychczas wybrane tematy (tematy przypisane są według kolejności zgłoszeń uczniów i kolejności ich preferencji):- Max M: Bloki, trzepaki i piaskownice
- Tosia: Kartki żywnościowe (i wyroby czekoladopodobne)
- Patryk: Kolejki i zaopatrzenie w PRL (problemy gospodarki planowej)
- Dominik P: Dziennik telewizyjny, teleranek i dobranocki – 2 kanały TVP
- Ania: Kościół w PRL (i rola Jana Pawła II w odzyskaniu wolności)
- Adam G: Muzyka w opozycji do systemu
- Max C: Mały fiat 126p (i motoryzacja w PRL)
- Victoria: Pewex, dolary, bony dolarowe i cinkciarze
- Zosia: Humor jako broń obywateli (Polska jako “najweselszy barak w obozie” socjalistycznym)
- Olivia: Dwa paszporty (na “demoludy” i na wszytkie kraje świata) – podróże zagraniczne w PRL-u
- Adam H: PZPR – “wiodąca siła narodu”: partia i naród
- Lily: 13 grudnia 1981 (i stan wojenny)
Kolejne imiona i tematy będą tu dopisywane w miarę zgłaszania się uczniów.
- Obejrzyj wideo “Ballada o Janku Wiśniewskim” – ZSHG” (5-minutowy filmik dokumentalny/wykonanie piosenki “Ballada o Janku Wiśniewskim”, nakręcony przez uczniów z jednej ze szkół średnich z Gdyni – o parę lat starszych od Was). Wypełnij formularz refleksji.
Dla chętnych/ ekstra kredyt: Obejrzyj wideo “Gomułka – mała stabilizacja, marzec 68, wybrzeże 70”. Spisz notatki w zeszycie i wypełnij formularz refleksji.