Prezentacja z dzisiejszych zajęć:

Lekcja 10_31_2026

Dzisiaj w klasie robiliśmy/czytaliśmy:

Historia: strony 35-37 (okupacja rosyjska i Katyń)
Język Polski: “Tułacze dzieci” i “Listy w butelce” str. 50-52, i ćwiczenia 1-3 str. 53

(Dzisiejsza lekcja została skrócona z powodu Balu Wszystkich Świętych.) 

Zadanie domowe:

Historia:
Dzisiejsza lekcja dotyczyła okupacji Polski przez Związek Radziecki podczas II wojny światowej, w tym zbrodni katyńskiej. Porównując ją z okupacją niemiecką, o której uczyliśmy się w zeszłym tygodniu, wyjaśnij, czym różniły się obie okupacje. Co się działo w Katyniu? Podaj przykłady konkretnych wydarzeń, zbrodni i kar, o których czytaliśmy i rozmawialiśmy na lekcjach. Odpowiedź powinna składać się z 6–8 zdań.

Jezyk Polski:
Proszę zrobić ćwiczenie 11 na stronie 54, i ćwiczenie 1 i 2 na stronie 55.  

Proszę ćwiczyć piosenkę „My Pierwsza Brygada” na koncert z okazji Niepodległości, który odbędzie się 14 listopada. Na koncert ubieramy się odświętnie, na biało-czarno.

Pamiętajcie też, żeby nadrobić zadania, które robiliśmy na lekcji, jeśli byliście nieobecni. Prace domowe zostaną zebrane i sprawdzone na następnej lekcji.

Miłego tygodnia!

Prezentacja z dzisiejszych zajęć:

Lekcja 10_24_2026

Dzisiaj w klasie robiliśmy/czytaliśmy:

Historia: strony 33-35 (okupacja niemiecka)
Geografia: strony 22-25 (Pojezierza polskie: Olsztyn i Toruń)
Język Polski: Inwokacja (początkowy fragment Pana Tadeusza) str. 84 i 85 (ćwiczenia 1-6), dyktando

Zadanie domowe:

Historia:
Proszę wykonać ćwiczenie 3 na stronie 45 (nie w podręczniku tylko na osobnej kartce, odpowiedź: 6-8 zdań). 

Jezyk Polski:
Proszę zrobić ćwiczenie 8 na stronie 86, i ćwiczenie 1 i 2 na stronie 87.  

Proszę poćwiczyć piosenkę „My Pierwsza Brygada” na koncert z okazji Niepodległości.

Pamiętajcie też, żeby nadrobić zadania, które robiliśmy na lekcji, jeśli byliście nieobecni. Prace domowe zostaną zebrane i sprawdzone na następnej lekcji.

Miłego tygodnia!

Dla chętnych: 

Lekcja online: sobota 24 października 2026 r., godz. 18:00 (czasu polskiego – CEST, UTC+2) na platformie ClickMeeting

Temat: Czy roboty zastąpią ludzi?

Prowadzący: prof. dr hab. Witold Orłowski – ekonomista i edukator, autor powieści ekonomicznej dla młodzieży

Link do rejestracji: https://bde.clickmeeting.com/czy-roboty-zastapia-ludzi-miedzynarodowa-lekcja-online/register

Prezentacja z dzisiejszych zajęć:

Lekcja 10_17_2026

Dzisiaj w klasie robiliśmy/czytaliśmy: 

Historia: strony 25-28 (Początek II wojny światowej: atak Rosyjski)
Geografia: strony 19-21 (Pobrzeża Południowobałtyckie: Sopot, Gdynia i Frombork)
Język Polski: strony 25-26, ćwiczenie 7 i 8 (Imiesłowy Przysłówkowy)

(Dzisiejsze zajęcia były nieco krótsze z uwagi na warsztaty.)

Zadanie domowe:

Historia:
Podczas dwóch ostatnich lekcji uczyliśmy się o  początkach II wojny światowej. Niemcy zaatakowały Polskę 1 września 1939 roku, a 17 września od wschodu wkroczył Związek Radziecki.

Jakie okoliczności i trudności sprawiły, że sytuacja Polski stała się jeszcze bardziej niekorzystna podczas wojny? Czy doszło do złamania jakichś obietnic lub zobowiązań ze strony innych państw? Możecie również wziąć pod uwagę sytuację Polski przed wybuchem II wojny światowej i zastanowić się, jakie czynniki mogły postawić ją w gorszej sytuacji niż inne państwa. Odpowiedzcie w 6–8 zdaniach.

Geografia: Proszę zrobić ćwiczenie 2 na rozdanych kartkach (nie w podręczniku). Wszystkie odpowiedzi można znaleźć na stronach 18-20.

Jezyk Polski:
Proszę dokończyć ćwiczenie 8 na stronie 26 i ćwiczenie 2 i 3 na stronie 20.  

Proszę poćwiczyć piosenkę „My Pierwsza Brygada” na koncert z okazji Niepodległości.

Pamiętajcie też, żeby nadrobić zadania, które robiliśmy na lekcji, jeśli byliście nieobecni. Prace domowe zostaną zebrane i sprawdzone na następnej lekcji.

Miłego tygodnia!

Prezentacja z dzisiejszych zajęć:

Lekcja 10_10_2026

Dzisiaj w klasie robiliśmy/czytaliśmy:

Historia: strony 22-25 (Początek II wojny światowej: atak niemiecki)
Geografia: strony 18-19 (Pobrzeża Południowobałtyckie: Szczecin i Gdańsk)
Język Polski: strony 69-72, ćwiczenie 1 (Na paryskim bruku), strony 22-23, ćwiczenie 1 i 2 (Imiesłowy Przysłówkowe)

Zadanie domowe:

Historia:
Proszę wykonać wszystkie ćwiczenia na rozdanych kartkach, oprócz ćwiczenia 4. (strony 29, 30, 31; ćwiczenia 1, 2, 3, 5)

Jezyk Polski:
Proszę zrobić ćwiczenie 3 na stronie 23, ćwiczenie 4 i 5 na stronie 24, ćwiczenie 6 na stronie 25.

Proszę wykonać ćwiczenie 2 na stronie 74 (jeśli nie macie tylu osób, które możecie zapytać, możecie napisać, za czym tęsknicie i dlaczego). Odpowiedź (7–8 zdań) proszę napisać (hand-written) na osobnej kartce, żebym mógł ją zebrać na następnej lekcji.

Proszę poćwiczyć piosenkę „My Pierwsza Brygada” na koncert z okazji Niepodległości.

Pamiętajcie też, żeby nadrobić zadania, które robiliśmy na lekcji, jeśli byliście nieobecni. Prace domowe zostaną zebrane i sprawdzone na następnej lekcji.

Miłego tygodnia!

Prezentacja z dzisiejszych zajęć:

Lekca 10_3_2026

Dzisiaj w klasie robiliśmy/czytaliśmy:

Historia: strony 13-16
Geografia: strony 10-11 
Język Polski: strony 28-30 (ćwiczenie 1)

Zadanie domowe:

Historia:
Dzisiaj na lekcji rozmawialiśmy o rozwoju kultury i techniki. Zwróciliśmy szczególną uwagę na wybitne postacie Ignacego Paderewskiego i Stefana Starzyńskiego, którzy to w trudnych czasach mieli ogromny wpływ na naszą historię i kulturę. Paderewski zasłynął nie tylko jako genialny pianista i kompozytor, ale także jako polityk i patriota. Z kolei Stefan Starzyński zapisał się w pamięci jako dzielny prezydent Warszawy, który w 1939 roku bronił miasta do samego końca.

Która z tych postaci zrobiła na tobie większe wrażenie i dlaczego? Napisz 7–8 zdań (praca napisana ręcznie, zostanie zebrana na następnej lekcji).

Język Polski:
Proszę zrobić ćwiczenie 1 i 2 na stronie 27, ćwiczenie II i 1 na na stronie 30, ćwiczenie 6 na stronie 31, i ćwiczenie 9 i 10 na stronie 32.

Prace domowe zostaną zebrane i sprawdzone na następnej lekcji.

Miłego tygodnia!

Konkurs „Łączy Nas Polska” dla chętnych:

Regulamin konkursu__a_czy nas Polska 2026 Metryczka Konkursu__a_czy nas Polska (1)

Dzisiaj w klasie robiliśmy/czytaliśmy:
Historia: strony 11–13
Geografia: strony 5–9
Język Polski: strony 15–17 (ćwiczenie 1 na stronie 15) i strony 11–13 (ćwiczenia 1, 3, 4)

Zadanie domowe:

Historia:
Proszę zrobić ćwiczenie na stronie 19 (na otrzymanej kartce, a nie w podręcznikach). 

Proszę uzupełnić mapę (wpisać sąsiadów Polski) i napisać, które państwa zgłaszały pretensje i dlaczego.

Proszę zrobić ćwiczenie 6 na stronie 20/21 (pytania a, c, d) i napisać odpowiedzi na papierze (nie w podręcznikach).

Geografia:
Proszę użyć mapy na stronie 7, żeby uzupełnić resztę ćwiczenia 1, które dałem wam na kartce w klasie.

Język Polski:
Proszę zrobić ćwiczenie 5 na stronie 13, ćwiczenie 6 na stronie 14, i ćwiczenie 7 na stronie 19. Praca z ubiegłego tygodnia również będzie sprawdzana.

Prace domowe zostaną zebrane na następnej lekcji.

Miłego tygodnia!

Historia:

Dziś na lekcji uczyliśmy się o Józefie Piłsudskim i jego znaczeniu w historii Polski. Wróć do tekstu, który czytaliśmy, i napisz na kartce (hand-written) krótką wypowiedź (4-5 zdań): Jakie były dobre rzeczy, które zrobił Piłsudski? Dlaczego był też kontrowersyjny? Praca domowa zostanie zebrana na następnej lekcji.

Język Polski:

W podręczniku do języka polskiego proszę na stronie 8 zrobić ćwiczenie 5, a na stronie 9 ćwiczenia 1 i 2. Praca domowa zostanie sprawdzona na następnej lekcji.