Category Archives: Klasa V

opis zajęć z 10.24 i praca domowa na 10.31

 

Religia: Modlitwa – rodzaje

Rozmawialiśmy o tym, że modlitwa towarzyszy nam od małego dziecka. Uczniowie wspominali swoje pierwsze modlitwy. 

Poznaliśmy sposoby modlitwy, oraz obejrzeliśmy wspólnie Katechezę dla dzieci na temat modlitwy prowadzoną przez Ks. Bpa Antoniego Długosza

Praca domowa:  Każdy uczeń ma przygotować rysunek przedstawiający świętego na kartce  formatu A4 ( może byc papier do drukarki), uczniowie wybrali świętych podczas zajęć.

Język polski- 

Tematem dzisiejszych zajęć była “ przyjaźń” 

Mówiliśmy również  o tym co to jest bajka- jako jedna z form literackich. Uczniowie przytaczali przykłady znanych im bajek i zastanawialiśmy się nad morałem każdej z nich.

Czytaliśmy wspólnie opowiadanie pt.  “Leśny czarodziej” str. 22. 

Rozmawialiśmy o cechach przyjaciela. 

Czytałam uczniom opowiadanie pt. “Zazdrość”- analizowaliśmy zachowanie głównych bohaterów w kontekście wzajemnych relacji.

Uczniowie odpowiadali na pytanie :Dlaczego jeden prawdziwy przyjaciel jest lepszy niż wielu byle jakich ?

Oraz czy “followers” i ich liczba w mediach społecznościowych świadczy o prawdziwych relacjach międzyludzkich.

Praca domowa: Proszę odpowiedzieć w zeszycie na pytanie ( minimum 5 zdań)

Jaki powinien być przyjaciel?

Gramatyka 

Lekcja 4 strona 34- wszystkie ćwiczenia

Historia 

1. Proszę obejrzeć filmik w celu utrwalenia wiedzy na temat Mieszka I

https://youtu.be/gc-c8tSNAqg

2.Temat : Bolesław Chrobry – pierwszy król Polski

3.Proszę przeczytać jeszcze raz strony 34 – 37 z podręcznika do historii 

Geografia : Narysuj  w zeszycie mapę Polski ,  zaznacz i podpisz : Morze Bałtyckie oraz państwa z którymi graniczy

przykładowa mapka tutaj:

 

Opis zajęć z 10.17 i praca domowa na 10.24

10.17 opis zajęć i praca domowa

Religia:

Temat: Cechy Kościoła: jeden, święty, powszechny i apostolski. Str. 9 w podręczniku

Wytłumaczyliśmy znaczenie tematu a także rozmawialiśmy o roli Kościoła w naszym życiu.

Rozróżniliśmy znaczenie słowa “kościół” i “ Kościól”.

Wykonaliśmy wspólnie ćw. 1 , 2, i 3 z podręcznika.

Oglądaliśmy filmik o Św. Janie Pawle II 

Praca domowa:    Napisz minimum 5 zdań na temat św. Jana Pawła II

Język polski:

Czytaliśmy opowiadanie pt. Nawojka str. 42  oraz rozmawialiśmy na temat sytuacji głównej bohaterki- dziewczynka, która zapisała się na studia jako chłopiec, bo chciała się uczyć.

Rozmawialiśmy o tym jak wielkie szczęście mamy żyjąc we współczesnych czasach ( dzieci mają wszystko, dostęp do nauki, komputer, internet itp, rozmawialiśmy o tym, że musimy doceniać wszystko co mamy, musimy szanować naszych rodziców, którzy starają się,  żeby dzieci miały wszystko co najlepsze, rozmawialiśmy o tym jak można okazywać wdzięczność rodzicom i nauczycielom).

Gramatyka:

Odmienialiśmy przez przypadki- jest to ta część gramatyki, którą chcę by uczniowie opanowali do perfekcji, przydatną w mowie i piśmie.

Str. 25 , Lekcja 3 

Praca domowa: – proszę uzupełnić ćwiczenia do końca rozdziału 

Historia:

Poznaliśmy postać Mieszka I, czytanka w podręczniku do historii  str 32

Praca domowa: brak

Dodatkowe zajęcia: Dzień Dwujęzyczności- rozmawialiśmy o tym, jakie wielkie szczęście mają te dzieci, które uczą się dodatkowych języków.

rebusy, wykreślanki, zagadki

Praca domowa: Językowe łamanie głowy- proszę wykonać ćwiczenia 1,2,3 ( ksero)- ksero poniżej

lamigłówki

Opis zajęć i praca domowa na 17 października

Zajęcia 10 października- opis i praca domowa:

Religia: 

“Wiara jest łaską”- katecheza str. 5.

  • rozmowa na temat prezentów , czy lubimy otrzymywać prezenty, czy lubimy dawać prezenty, jakie są nasze reakcje? 
  • Bóg również daje nam prezenty a wiara jest jednym z nich.
  • Opowiadanie o bliźniętach oraz o dziewczynce z czerwonym parasolem.
  • Cwiczenie w podręczniku cw 2 strona 7

Praca domowa: str. 8- Zadanie domowe: proszę wybrać jedno pytanie 1 lub 2 i odpowiedzieć na nie w podręczniku.

Język polski:

Czytanie: “ Historie niewymyślone” str. 31 – czytanie opowiadania oraz wspólna rozmowa na temat tekstu. 

W celu lepszego zrozumienia tekstu uczniowie obejrzeli  krótki film edukacyjny  na temat Krzysztofa Kolumba w języku angielskim.

Uczniowie dowiedzieli się , że “Columbus Day”  obchodzony jest w każdy drugi poniedziałek października , jak również dlaczego święto jest ostatnio kontrowersyjne i coraz rzadziej celebrowane.

Link do filmu:  https://youtu.be/gCIWX0EIef8

Dodatkowo uczniowie rozwiązali wykreślankę wyrazową pt: Skąd się wzięła Ameryka?

Lamiglowki – Ameryka dawniej i dzis

( kopia w załączniku)

Gramatyka

Rozpoczęliśmy odmianę rzeczownika przez przypadki. 

  • utrwaliliśmy wiedzę na temat rzeczownika
  • Klasyfikowaliśmy rzeczowniki
  • wpólnie na podstawie zielonej tabeli ( w załączniku) odmienialiśmy przez przypadki tabela tutaj: przypadki
  • Rozpoczęliśmy “Lekcję  2 z podręcznika do gramatyki, strony 9-24

Praca domowa: proszę dokończyć ćwiczenia do końca rozdziału strony 9-24 

Historia:

Czytaliśmy legendy związane z powstaniem państwa polskiego : Lekcja 2 str 22

 Uczniowie otrzymali kopię stron z podręcznika  oraz ćwiczenie do uzupełnienia- zaczęliśmy w klasie, proszę dokończyć ćwiczenie w domu.

Kopie tutaj: VII w. p.n.e.

Geografia: 

Rozwiązywaliśmy ćwiczenie dotyczące kierunków geograficznych

opis zajęć i praca domowa na 10 października

 

Za nami kolejne zajęcia w naszej ulubionej szkole. W skrócie to nad czym dziś wspólnie pracowaliśmy:

Religia: Październik miesiącem Różańca Świętego

Każdy uczeń otrzymał Różaniec ręcznie wykonany przez panie z Kola Różańcowego z Florydy.

Przypominaliśmy sobie jak wyglada modlitwa różańcowa.

Skąd pochodzi Różaniec, kto jest patronem, wspomnieliśmy również Maryję i Jej prośby odmawiania Różańca podczas objawień. Rozmawialiśmy o mocy i znaczeniu modlitwy w naszym życiu.

W celu wykonania dosyć trudnego ćwiczenia z podręcznika poprosiłam uczniów by wyobrazili sobie,  że są psychologami i muszą odgadnąć uczucia jakie towarzyszyły Jezusowi i Maryi w poszczególnych tajemnicach różańcowych. Wykonaliśmy połowę ćwiczenia , resztę proszę by dokończono w domu.

Praca domowa:  dokończyć ćwiczenie strona 120 i 121

Język polski

Październik miesiącem dziedzictwa polskiego. Poznajemy słynnych Polaków- Maria Skłodowska – Curie.

Wspólnie czytaliśmy opowiadanie pt. Dzieciństwo  Maniusi” str. 37.  

Uczniowie dowiedzieli się kto to był Alfred Nobel , jak doszło do ustanowienia Fundacji Nobla, w jakich dziedzinach i kiedy przyznawane są Nagrody Nobla

Rozmawialiśmy o tym dlaczego odkrycie pierwiastków polonu i radu ma tak ważne znaczenie we współczesnym świecie.

Dodatkowo uczniowie obejrzeli filmiki edukacyjne o polskiej noblistce.

Praca domowa: Proszę przeczytać ksero- komiks oraz odpowiedzieć na pytania o Marii Skłodowskiej Curie

Historia:

Uczniowie rozrysowali  w zeszytach drzewo genealogiczne swojej rodziny. Rozmawialiśmy o znaczeniu wiedzy historycznej. Na kolejnych zajęciach wykonamy kapsułę czasu- będzie to nasz wspólny projekt. Myślimy nad tym gdzie, w jakim miejscu kapsułę czasu powinniśmy “przechować” i kiedy pozwolić otworzyć- za ile lat. ( propozycja to podziemia naszego kościoła)

Praca domowa- 

Proszę o uzupełnienie kartki  “Przekaz dla potomnych” . Uczniowie wpadli na pomysł, że powinni napisać nie tylko w języku polskim ale również po angielsku na wypadek, gdy  znalazca kapsuły nie będzie mówił po polsku. 

Geografia: Proszę przeczytać ksero dotyczące kierunków geograficznych.

Praca domowa na 3 października

Poniżej przedstawiam poszczególne zagadnienia, nad którymi uczniowie pracowali w ubiegłą sobotę.

Religia– Katecheza 1. Tajemnica Trójcy Świętej- brak pracy domowej

Język polski- 
 
“ W radosnym kręgu” strona 18 opowiadanie pt. “I znowu się zaczęło”. 
 
 
 
Rozmawialiśmy również o tym jak dawniej wyglądała szkoła w Polsce , wspominałam o mundurkach, tarczach, o bezwzględnej dyscyplinie. Przytoczyłam uczniom kilka ciekawostek na temat szkół na świecie- ulubione były dwie: region w Kolumbii, gdzie uczniowie podróżują do szkoły na zip line oraz szkoły w Bangladesz utworzone na statkach jako zabezpieczenie przed porą deszczowa i związanymi z nią powodziami. 
 
Gramatyka– wspólnie wykonaliśmy ćwiczenia “Lekcja 1” strony 1-8
 
( ćw. 6 i ćw. 8 zostało zadane do domu)
 
 
Historia
 
Podczas historii rozmawialiśmy o tym dlaczego  i w jakim celu uczymy się historii. 
 
Proszę przeczytać stronę 8 z podręcznika do historii ( link poniżej )
 
 
 
Mówiliśmy o tym kto to są nasi przodkowie.
 
Prosiłam uczniów by porozmawiali z rodzicami i zapytali o imiona swoich przodków, babć, dziadków, prababć i pradziadków , po to by na kolejnych zajęciach rozrysowali mini drzewo genealogiczne swojej rodziny( proszę o zapisanie imion w zeszycie)
 
Geografia– zlokalizowaliśmy Polskę na mapie świata i omówiliśmy głównych jej  sąsiadów.
 
Dodatkowo jako praca domowa poprosiłam o ułożenie zdań z wyrazami zapisanymi w zeszycie
 
 
 Pozdrawiam serdecznie, życzę miłego tygodnia
 
Joanna Macioszek