All posts by nauczyciel

Lekcja i praca domowa na 18 kwietnia

Dziękuję za kolejne, wspaniałe “spotkanie na ekranie”.
 
Lekcja i praca domowa na następne zajęcia. 
 
religia: ćw. 1 str. 55
 
 
 
 
j. polski: ćw. 1 i 2 str. 100-101
i kolejne ćwiczenia str. 102-107 
Jak zawsze jest też czytanka do nauczenia, tym razem z podziałem na role. 😉 str. 97
 
Zdanie 1 i 2 Sebastian
Zdanie 3 Olivier
Zdanie 4 Alex
Zdanie 5 i 6 Nicole
 
 
Życzę Wszystkim zdrowych, spokojnych i pełnych Bożej Łaski Świąt Wielkanocnych!
 
Pozdrawiam, 
Joanna Kaminski
 
 

sobota 18 kwiecień

Za tydzień nie ma zajęć, kolejne odbędą się 18-go kwietnia. 

Religia: str. 69-71    Wielkanoc to zwycięstwo Jezusa nad śmiercia i grzechem. 

W ciągu nadchodzących dwóch tygodni proszę odmówić z rodzicami Tajemnice Bolesne różańca świętego. 

J. polski: poznajemy dz, dź

czerwona książka – przeczytać czytanki na stronach: 41, 43, 45, 47

niebieska książka – uzupełnić str. 50, 51

Na oddzielnej kartce narysować koszyczek Wielkanocny, przygotować kartkę do pokazania na następnych zajęciach.

Przesłać do mnie na email zdęcia uzupełnionych stron.

Drodzy Państwo,

Przyjmijcie życzenia zdrowia, pokoju i radości płynacej z wiary w Zmartwychwstałego Chrystusa.

Z Bogiem.

 

 

 

WIELKANOC

WIELKANOC

  • Wielka Sobota
  • Wielka Niedziela
  • Lany Poniedzialek – Śmigus-Dyngus          

                        

WIELKANOCNY KOSZYCZEK

Według tradycji Wielka Sobota to okres radosnego oczekiwania i tego dnia należy poświęcić koszyczek z jedzeniem. W takim wielkanocnym koszyczku nie może zabraknąć:

baranka – symbolu Zmartwychwstania,                                       

wędlin – symbolu kończącego się postu,         

jajka – symbolu narodzenia,

masła – symbolu dobrobytu.

ocet

Sól -symbolizuje oczyszczenie, prostotę i prawdę. Odstrasza również przed złem.

Chrzan – jest symbolem pokazania goryczy męki Chrystusa. Symbolizuje również się siłę fizyczną i zdrowie.

Chleb – symbolizuje Chrystusa będącego chlebem życia dla chrześcijan.

Słodka babka, ciasto – jest symbolem umiejętności i doskonałości.

Zajączek – symbolizuje wiosnę i życie. Zazwyczaj jest czekoladowy.

Do koszyka również wkładamy  ozdoby takie jak kolorowe pisanki. 

   

Potrawy na Wielkanoc

Kolejną tradycją wielkanocną są oczywiście tradycyjne potrawy na Wielkanoc. Według tradycji wielkanocnej na stole podczas świąt muszą pojawić się wszystkie te potrawy, których nam brakowało podczas trwania Wielkiego Postu. Świętując okres Wielkanocy na stołach nie może zabraknąć żurku wielkanocnego z białą kiełbasą i kawałkami jajka. Jajka są symbolem nowego życia i tradycja głosi, że im więcej potraw z jajek na wielkanocnym stole tym większa będzie pomyślność domowników. Do tradycji wielkanocnej należy także pieczenie babek wielkanocnych oraz mazurków.

Śniadanie

Tradycją wielkanocną jest świąteczne śniadanie w Wielką Niedzielę, gdzie dzielimy się uroczyście  jajkiem z domownikami, po czym zasiadamy do śniadania i cieszymy się czasem spędzonym w gronie rodziny. 

Pisanki

Malowanie pisanek to chyba najpopularniejsza tradycja wielkanocna, gdzie ozdabiamy i kolorujemy skorupki jajek. Tworzyć pisanki można na wiele sposobów, najprostszym z nich jest zanurzanie jajek w wodzie w której został zanurzony barwnik. Pisanki można także oklejać, malować lakierem do paznokci bądź wyskrobywać koronkowe wzory ostrym narzędziem na skorupce.

Śmigus Dyngus

Śmigus Dyngus to także bardzo znana tradycja wielkanocna obchodzona w tzw. lany poniedziałek. To zabawa polegająca na oblewaniu wodą wszystkich i wszędzie przez cały dzień.

   

Plan zajec na 4 kwietnia oraz zadnie domowe

Lekcja 16 – strona 68

TEMAT:                    POWÓRZENIE: ROZDZIALY 1-5

WIELKANOC                     

                                                        

  • 4 str. 68
  • 5 str. 68
  • 6. str 68

Zadanie domowe:

Bardzo prosze aby dzieci napisaly krotko na temat tradycji Wielkanocnych w swoich domach.  Bardzo prosze o przeslanie mi zadan. 

Plan zajęć na 4 kwietnia oraz zadanie domowe na 18 kwietnia

Katecheza:

Temat: Jezus zaprasza nas na Ucztę Eucharystyczną.
Liturgia Eucharystii, str. 75-78.

Msza św. jest ucztą, na którą zaprasza nas Jezus.
Jezus jest obecny w Eucharystii.
Jezus obecny w Najświętszym Sakramencie a zwykły opłatek.
Podziękowanie Bogu za zaproszenie na Ucztę Eucharystyczną – Mszę św.
Duchowe uczestnictwo we Mszy św. w czasie pandemii.

Zadanie domowe:
Katecheza:
Wykonaj ćwiczenia na str. 76-77.
Obejrzyj filmik o Eucharystii:
https://www.youtube.com/watch?v=jI4E91uNSOc

Zachęta do obejrzenia filmiku przez wszystkich domowników:
https://www.youtube.com/watch?v=l8v2SWoPqbY

 

Język polski:
Opis ilustracji przedstawiającej wiosnę, str. 82-83.
„Nasza rodzinna tradycja”, zapoznanie się z treścią czytanki.
Zrozumienie tekstu, ćwiczenia na str. 86-87.
Pisownia wyrazów z „rz”, str. 87-88.
Słowniczek wielkanocny. Tradycje świąteczne, str. 88 – 89.
Rodzaj nijaki, zastosowanie w zdaniach, str. 90.

Zadanie domowe:
Nauczyć się czytać tekst „Nasza rodzinna tradycja”.
Zrób lub narysuj swoją palmę (proszę przesłać zdjęcie).
Mój ulubiony kolor to ….. Wymień 5 rzeczy, które nosisz na sobie w tym kolorze. Opowiedz o nich.
Przygotować się do dyktanda, wyrazy z ćw. 3, str. 88 (z pierwszej i ostatniej linijki).

Plan zajęć na 4 kwietnia.

Religia:

Moje Swięta Wielkanocne.

Triduum paschalne, znaczenie Świąt Wielkanocnych w życiu Chrześcijanina.

Prezentacja

Jezyk polski :

Wielkanoc w  Bullerbyn str. 148

Czytanie wzorcowe, następnie wspólne czytanie.

Praca z tekstem, odpowiedzi na pytania / zrozumienie tekstu

Dyskusja na temat Świąt Wielkanocnych .

Cwiczenia online/Zoom dotyczące Świąt Wielkanocnych

Gramatyka str 157 Lekcja 19

Historia: Przyponienie najważniejszych wydarzeń podczas panowania dynastii Piastów

 

Lekcja Zoom godź. 12:30- 1:15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LEKCJE 04/04/2020

Religia

Temat: Wielkanoc – Jezus żyje.

– pogadanka dotycząca zmartwychwstania Pana Jezusa

Dlaczego ludzie zabili Pana Jezusa? – Nie wszyscy ludzie chcą postępować dobrze, dlatego że, to jest czasami bardzo trudne. Niektórzy pragną urządzać świat po swojemu, nie licząc się z innymi, nawet z Panem Bogiem. Właśnie tacy ludzie, myślący tylko o sobie, zabili Pana Jezusa. Zabili, bo nie chcieli go słuchać.

Dlaczego przybili go do krzyża? – Śmierć na krzyżu była najokrutniejsza, najbardziej bolesna. Pan Jezus zgodził się przyjąć taką śmierć, ponieważ bardzo kocha każdego z nas. Śmierć Pana Jezusa na krzyżu jest dowodem niezwykłej miłości Boga do człowieka.

Co to znaczy, że Pan Jezus zmartwychwstał? – Zmartwychwstać, to ponownie powstać do życia. Pan Jezus, który został ukrzyżowany i złożony w grobie, pokonał śmierć. Odsunął kamień i wyszedł z grobu.

Gdzie teraz jest Pan Jezus? – Pan Jezus jest w niebie, ale też jest wśród nas: jest obecny w modlitwie, drugim człowieku, w swoim słowie (Piśmie Świętym), w sakramentach świętych. Widzi każdy nasz dobry czyn i cieszy się z tego. Czyniąc dobrze, pokazujemy mu, że go kochamy.

– wykonanie zadania(ń) – „Podręcznik do religii dla dziecka czteroletniego” – str: 51, 52, 53

 

Język polski

Temat: Pokarmy w moim koszyku wielkanocnym.

Wielkanoc oznacza odrodzenie i zmartwychwstanie, dlatego jej symbolem jest jajko – symbol życia. Stąd przy wielkanocnym stole dzielimy się jajkiem podczas śniadania oraz jemy z nich potrawy, a także malujemy pisanki wielkanocne, które święcimy w wielkanocnym, wiklinowym koszyczku.

Wkładamy do niego:

chleb – symbolizuje ciało Chrystusa;

jajko – symbol życia;

baranka – przypomina o tym, że Chrystus odkupił nasze grzechy, a my jesteśmy zaproszeni na ucztę pańską;

zajączka – jest symbolem odradzającej się przyrody, wiosny i płodności;

wędlinę – symbol dostatku;

ser – jest symbolem przyjaźni między człowiekiem a siłami przyrody;

chrzan – przypomina mękę Pańską, symbolizuje też siłę fizyczną;

sól – chroni przed zepsuciem;

ciasto – symbol umiejętności i doskonałości

 

– wspólne rozwiązywanie zagadek ze strony internetowej:

https://www.superkid.pl/zagadki-wielkanoc

 

– wykonanie zadania(ń) z podręcznika – „ Ania w przedszkolu” Cz.2. – str: 59

– Zapoznanie się z literą „P” 

Projekt: Pisanka we wzory

Połącz kropki tworzące wzory kolorowymi flamastrami.